Nieuwe kerndoelen kunst en cultuur
De nieuwe kerndoelen voor kunst en cultuur komen er aan. Deze geven scholen meer richting bij het vormgeven van cultuureducatie in de klas.
Nieuwe kerndoelen geven richting aan cultuureducatie
Sinds 2014 wordt landelijk gewerkt aan nieuwe kerndoelen voor het onderwijs. Deze zogenoemde curriculumherziening vormt de inhoudelijke basis voor scholen in het basis-, voortgezet en gespecialiseerd onderwijs. Ook voor het leergebied kunst en cultuur komen er nieuwe, concretere kerndoelen waar scholen wettelijk mee aan de slag moeten.
Het grote voordeel van de nieuwe kerndoelen is dat ze scholen meer richting geven bij het vormgeven van cultuureducatie in de klas!
De huidige kerndoelen uit 2006 bieden scholen weinig houvast. Ze vermelden dat leerlingen actief en passief met kunst en cultuur werken, maar blijven vaag over wat dat inhoudt. Begrippen als ‘elementaire vaardigheden’ en ‘enige (achtergrond)kennis’ zijn breed te interpreteren, waardoor kunst en cultuur in de praktijk vaak onderbelicht blijven.
Het kerndoelenboekje!
De nieuwe kerndoelen staan in het kerndoelenboekje. Download deze via de website van het SLO. Ze staan nog niet in de wet, maar je kunt wel al vooruitkijken en je voorbereiden.
Bron: SLO, conceptkerndoelenKerndoelen gelden als de wettelijke opdracht voor elke school in het funderend onderwijs. De nieuwe generatie kerndoelen is concreter geformuleerd en omschreven in een doelzin met een uitwerking. Hiermee wordt duidelijk wat verwacht wordt van het onderwijsaanbod van scholen, en wat iedere leerling in het po en in de onderbouw in het vo moet kennen, kunnen en hebben ervaren.
Drie kerndoelen voor po en vo
Leerlingen leren straks om:
- hun artistiek-creatief vermogen te ontwikkelen,
- kunstzinnige uitingen te maken,
- en kunst en cultuur te beleven.
Om de doorlopende leerlijn van groep 1 tot de examenklas te benadrukken, zijn de kerndoelen voor PO en VO grotendeels gelijk.
De verschillen maken zichtbaar welke ontwikkeling van leerlingen wordt verwacht.
Voorbereiding loont
De nieuwe kerndoelen brengen veranderingen mee voor de cultuurlessen. Een goede voorbereiding helpt scholen om straks soepel over te stappen. Denk nu alvast na over:
- Wat betekenen de nieuwe kerndoelen voor de cultuurlessen?
- Welke expertise hebben onze docenten nodig?
- Wat vraagt dit van onze inrichting en materialen?
- Welke rol speelt de culturele omgeving van de school in het nieuwe curriculum?
De route naar 2031
De conceptkerndoelen zijn gepresenteerd op 21 november en te vinden op de website van SLO. Zodra deze kerndoelen in de wet zijn verankerd, worden scholen verplicht ermee te werken.
De planning:
- 2027: de nieuwe kerndoelen worden officieel ingevoerd;
- 2027-2031: scholen krijgen de tijd om ermee te leren werken;
- vanaf augustus 2031: alle scholen werken verplicht met de nieuwe kerndoelen.
Zo gaan we je helpen!
De nieuwe kerndoelen vragen op veel scholen om een andere of uitgebreidere aanpak van cultuureducatie. Daarom ondersteunen Rijnbrink en de andere penvoerders in Overijssel scholen, gemeenten en culturele aanbieders bij de implementatie.
Samen zorgen we dat zij goed geïnformeerd en goed voorbereid aan de slag gaan met de nieuwe kerndoelen.
We starten met het trainen van de adviseurs en cultuurcoaches zodat ze goed voorbereid in gesprek kunnen met scholen. Zo kunnen zij:
- duidelijk uitleggen wat de nieuwe kerndoelen inhouden;
- aangeven wat er van scholen wordt verwacht;
- meedenken met scholen, schoolbesturen en gemeenten over de toepassing in het nieuwe curriculum.
Als penvoerders bundelen we informatie en kijken we op gemeentelijk en provinciaal niveau hoe we dit samen verder kunnen oppakken. Daarbij is aandacht voor zowel het onderwijs als de culturele omgeving.
Trainingen
Training 1: Algemene kennis
Module 1: Het curriculum voor kunst en cultuur
Module 2: Samenhang met andere leergebieden
Module 3: Traject en consequenties
Module 4: Aanpak per doelgroep
Q2 2026
→ Cultuurcoaches
→ Adviseurs penvoerders
Q3-Q4 2026 + Q1-Q2 2027
→ Culturele aanbieders
→ Gemeenten
→ Onderwijs
Training 2: Instrumenten
Modules volgen
Q4 2026 + Q1 2027
→ Cultuurcoaches
→ Adviseurs penvoerders
Vanaf Q1 2027
→ Culturele aanbieders
→ Gemeenten
→ Onderwijs
Training 3: Begeleiding
Modules volgen
Vanaf Q2 2027
→ Cultuurcoaches
→ Adviseurs penvoerders
Vanaf 2028
→ Culturele aanbieders
→ Gemeenten
→ Onderwijs
***
Culturele aanbieders: educatiemedewerkers, artistiek ontwikkelaars
Gemeenten: beleidsontwikkelaars, bestuurders
Onderwijs: ICC’ers, directeuren, leerkrachten, vakdocenten, beleidsontwikkelaars, bestuurders
Vragen?
Scholen met vragen kunnen terecht bij hun adviseur in één van de vier steden of bij hun cultuurcoach in de andere gemeenten. Rijnbrink ondersteunt de cultuurcoaches bij het beantwoorden van deze vragen.
Voor algemene vragen over de nieuwe kerndoelen kun je terecht bij Rijnbrink Cultuureducatie. Mail naar cultuureducatie@rijnbrink.nl.
Meer lezen over de nieuwe kerndoelen, de gevolgen en de uitwerking per kerndoel? Bezoek de website van SLO.
